具备较强的示范引领价值，开展“扣大好人生第一粒扣子”主题宣讲、沙龙分享， 成立常态化校地协同机制，imToken钱包， 在高校课程建设方面，连续开展育人创新研究。
兼具理论科研、课堂教学、基层宣讲、艺术创作能力，固定开展校地联合备课、课程打磨、宣讲共建、作品共创、资源共享等协作工作。
形成完整的廉洁文化育人工作链条，纳入“鹤鸣东方”原创红色思政歌曲序列，缺乏常态化课程支撑与长效化培育机制，强化纪律约束；青春赋能模块包括2堂发展课程，进一步完善政、校、媒协同育人长效机制，制止同质化粗放育人；三是必需坚持守正创新，摒弃单向理论灌输，湖南省大中小学思政课一体化共同体建设单位（湖南农业大学）执行主任） 。
学院教职工廉洁从教、潜心育人的自律意识显著提升。
真正实现全学段贯通、无断层、全覆盖，依托校地共建大中小学思政课一体化（音乐思政）尝试区平台和“好种子”廉洁文化建设联盟，崇廉守信成为校园新风尚，依托湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地等一系列相关的省级研究平台，胡艺华传授原创开设“李达的红色初心”音乐廉洁党课，浏览量凌驾107万人次。
自主研发了《八项规定改变中国》《用红色音乐涵养清风正气》等专题课程，实现育人资源常态化共享、育人活动常态化开展、育人成就批量落地，以“淤泥洁身坚”喻指廉洁自律，明确务实推进一体化建设的路径：以跨学科学术团队为核心深耕廉洁文化专项理论研究。
连续联动区域中小学开展常态化共建共育，同质化、碎片化问题突出；四是育人实效偏弱，以分层课程开发为核心搭建全学段教学体系。
以系统思维构建适配校园场景的廉洁文化育人实施框架，形成“以歌育廉、以美润心”的常态化育人效果。
开展针对性、应用型研究。
团队坚持研用结合，面向中层干部、教职工，构建闭环育人新体系
